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> 書籍 > 高中參考書 > 延伸教材 > 國語文能力 > 品學堂閱讀理解季刊Vol.30知道_110.05N
 
品學堂閱讀理解季刊Vol.30知道_110.05N
出版社:品學堂
作者:無作者資料
原價:280

會員價: 250


內容介紹 / Introduction

3、30、33……

總編輯 黃國珍

 

這期〈編者的話〉的標題,是一組看似沒由來又看不出關聯的數字。

這組「3、30、33」數字標題,其實都和《閱讀理解》學習誌的成長過程有關。

「3」這個數字是《閱讀理解》學習誌一開始發行的編輯人數。

2012年品學堂決定要以發行雜誌的方式,提供符合國際指標的閱讀素養教學材料,協助老師落實閱讀教育。

當時編輯團隊除了我之外還有兩位編輯,我們3人每天都在各類主題的文本中,進行文本結構的解析與討論。

同時,構思不同層次的提問,並且建立撰寫文章與命題的規範準則。

等匯集到出刊的內容量,我們會將完成的文本與題目,帶去向幾位關心我們出版品的學者、教授請益。

過程中我們以大量的工作實務,追上國際評量的標準和素養命題的思維。

有時一整天的時間,只為了調整1篇文章的編寫架構。甚至也經常花數小時,只為了釐清題目中1個正確或誘答選項與文本的關係。

這些經驗的積累與編輯的態度,逐漸成為品學堂編輯室的文化,

成為後續每一代編輯的工作DNA:勇於開拓閱讀教學材料的多元性,負責的檢視品質,以符合信、效度的數據要求。

「30」代表的是品學堂《閱讀理解》學習誌發行至今的期數。

您手上的這本正是第30期。雜誌發行之初有許多人好意的提醒,這樣一本以推動閱讀教育為目標的雜誌,在市場上將很難生存。

但是當時眼見臺灣學生在PISA國際閱讀素養評量中,評測結果令人擔憂,加上國內教育要開始大幅往素養導向轉變,卻缺乏有效的閱讀教學與評測材料,限制教學現場的發展。

若有一份穩定出刊的刊物,提供老師隨手可得,又貼近真實生活情境的閱讀素養教學內容,一定可以成為支持教育改變的力量。

有了這個目標,我們毅然發行《閱讀理解》學習誌。

我還記得第1期發行的印刷量是6,000本,兩個月後準備編製第2期時,總共才賣出776本。

看著堆放在編輯室沒賣出的雜誌,心裡確實有挫折與壓力。

但是更多的想法是我要提供怎樣的內容或做多少溝通,才能讓老師明白這重要的趨勢改變,和編輯們為老師和學生設想的用心。

自此,我展開未曾停下的腳步,入校分享閱讀素養與師生交流,持續至今。

在第2期雜誌發行時,依舊是印製了6,000本,兩個月後統計銷售量,在勤於拜訪學校後銷售數量增加了!

第2期我們總共賣了927本。我還記得在第4期出刊時,與一個區域型書商洽談雜誌銷售,經過我近1小時的介紹說明,對方答應進貨2,000本賣看看,我在與經理熱切握手後離開對方的辦公室。走在路上,走著走著我忍不住拐進路邊小巷中,面對斑駁的牆面,眼淚一直不停的流下來。

不是心裡委屈而是激動,因為這2,000本是雜誌發行整整一年最大的訂單。在這樣緩慢增加的銷售量背後,我們從沒放鬆過手上編輯與印製品質的要求。

還記得第12期雜誌出刊在即,但因為內文資料有誤,即便印刷廠建議以貼紙更正內容,但是我堅持製作的品質,將已經印好的10,000本雜誌全部作廢重印。

為此延後1週發行上市,並公開道歉。

這決定對當時仍在虧損的財務帶來更大的壓力,但是在品質堅持與財務壓力上,我選擇品質的堅持,因為那代表著對讀者的責任與品學堂價值的堅持。

《閱讀理解》學習誌第30期出刊,從不被看好的開始,到今天雜誌的銷售量、內容的專業性與讀者對品學堂的認同,背後是所有編輯們一點一滴堅持出來的影響力,

我們始終貫徹著自第1期起對教育現場的承諾,持續支持教育改變的力量。

「33」這數字,是去年我們尾牙餐會中所有品學堂工作夥伴的人數。

用餐過半,看著坐滿3桌的編輯,我轉身向坐在身邊最早2位資深編輯的其中一位說:「你有想像過有一天我們需要3張大桌子,才能把我們的編輯都集中起來一起吃飯嗎?」

資深編輯回答我:「我知道一定會有這一天,因為我們每天都與一群關心教育的夥伴前行。」

的確!今天品學堂不但沒有放棄理想,更重要的是我們的出版內容,除了備受國內教學者的喜愛外,

更邁向海外,為香港、澳門、新加坡、馬來西亞和越南等地的學校,提供優質的閱讀素養教學內容與評測。

「3、30、33」背後代表著《閱讀理解》學習誌發行以來的成長,這過程是辛苦卻閃亮的。

因為編輯們每天都在進度時程的壓力下,細心嚴謹的完成每一篇您眼前閱讀的文本與提問。

而工作中最能讓我們感到欣慰的是,收到老師對內容的肯定,知道學生因為使用雜誌而開啟對閱讀的喜愛,

看見因為有《閱讀理解》學習誌持續的出版,匯聚了國內外推動閱讀教育的老師與教育單位,形成區域與跨界的交流,開展閱讀素養導向的教育。

身為《閱讀理解》學習誌的總編輯,知道這一切要歸功於所有編輯夥伴的用心,也要感謝所有讀者朋友的厚愛。

一本推動閱讀教育的雜誌能發行30期,是因為我們有效的支持老師教學的需要,為學生的學習帶來幫助。

2021年品學堂《閱讀理解》學習誌希望能在雜誌的基礎上,為老師、同學和學校提供更貼近需要的服務,

一個全新的「內容提供形式」即將於4月推出,繼續在素養教學的路上,成為您最佳的夥伴。敬請期待!

 

更多內容請見《閱讀理解》第30期

 

 

本期目錄

<商家評論系統>

網路上評論某間餐廳「必吃」、「難吃」的心得,或是超級高的分數,可以相信嗎?                           

<悲慘世界>

法國作家維克多.雨果於1862年發表的小說《悲慘世界》,曾多次被改編成音樂劇、電影,這部作品究竟有什麼魅力,能跨越時代、深植人心?

<水母,你占領了我的水域?>

近年來,全球水母異常暴增的事件頻傳,不僅螫傷遊客、塞住漁網、魚卵和魚苗被捕食殆盡,更造成發電廠、海水淡化廠緊急停機。「水母爆發」究竟帶來什麼警訊?

<撿到剩42元的悠遊卡可以刷嗎?>

如果撿到他人遺失的悠遊卡並拿去消費,會有法律責任嗎?撿到的東西會變成自己的嗎?

<外來種寵物>

飼養「異域寵物」的風氣興起,不只間接助長非法的異寵貿易,被放生或遺棄的外來種動物,甚至會引發生態衝擊。

<天然的尚好?>

毒理學之父帕拉賽瑟斯曾說:「所有東西都具有毒性,沒有東西不具有毒性。唯有劑量,才能決定它是不是毒藥。」

<科學之窗>

「我們擁有的一種材料,可以讓我們超越人的尺度,那就是玻璃。」

<狐嫁女>

殷天官接受試膽挑戰進入廢棄的大宅,在他準備就寢時,忽然聽見樓梯響起腳步聲,狐妖的婚禮正拉開序幕……。

<豬的旅平險>

第1家在臺灣登記成立的保險公司,竟然以豬當作保險對象!

<「國民女神」媽祖駕到>

媽祖如何從地方性的守護神,逐漸成為中國沿海重要的海神信仰,更隨著漢人移民來到臺灣,晉升為全能女神。

 

主題閱讀:知道

<《射鵰英雄傳》第三十回節選〈黃蓉絕崖上逞智服書生〉>

在這寬不逾尺的石梁之上,動上手即判生死,見那書生全不理睬,黃蓉不由得暗暗發愁,心道:「要他開口,只有出言相激。」

<《天龍八部》第五十回節選〈蕭峯雁門關捨命退遼軍〉>

蕭峯乘勢將遼帝拉了過去,大聲叫道:「誰都別動,我自有話向大遼皇帝說。」遼軍和群豪登時停了腳步,雙方都怕傷到自己人,不敢衝殺上前,更不敢放箭。

<《笑傲江湖》第十回節選〈風清揚洞中傳劍令狐冲〉>

風清揚道:「要做到出手無招,那才真是踏入了高手的境界。如你根本並無招式,敵人如何來破你的招式?」

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